前言 在理论和实践的海洋中求索:本书导读
第一部分 主要社会科学学科的启示
概要
第一章 从心理角度看组织学习
第二章 组织学习的社会学基础
第三章 管理科学中的组织学习
第四章 经济学理论结组织学习的研究
第五章 人类学与组织学习
第六章 政治学对组织学习的贡献
第七章 对组织学习的历史思考
第二部分 组织学习的外部动因
概要
第八章 社会经济价值的变迁与组织学习
第九章 社会运作为组织学习的动因
第十章 中欧国家转型期间组织学习的激发因素
第十一章 组织学习对市场信号的响应
第十二章 技术远景想象、技术发展和组织学习
第三部分 促进组织学习的因素与条件
概要
第十三章 组织的社会构成及其对组织学习的影响
第十四章 组织如何从成功和失败中学习
第十五章 时间在组织学习中的作用
第十六章 组织学习过程中的感情力量
第四部分 组织学习的推动者
概要
第十七章 个体作为组织学习的推动者
第十八章 领导作为组织学习的推动者
第十九章 董事会对组织学习的扶持或限制
第二十章 作为组织学习推动者的工会
第二十一章 他山之石可以攻玉——顾问作为组织学习的推动者
第五部分 组织学习与知识创新的过程
概要
第二十二章 组织知识创新的理论：了解知识创新的能动过程
第二十三章 媒体选择与组织学习
第二十四章 组织机制、组织学习与战略策划：从守旧到创新
第二十五章 组织中的权力与政治：公私组织比较
第二十六章 组织特质、冲突与组织学习
第二十七章 规则与组织学习：行为理论模型
第六部分 全球背景下的组织间学习与知识创新.
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